青春期”提早至10岁左右，性健康教育要引起重视

一直以来，受传统观念的束缚和封建遗风的影响，性教育成了一个忌讳的禁区，性健康教育难以在学校教育中占有一席之地。目前，在青少年当中，普遍存在生理发育前移、性心理发展前倾，发生性行为低龄化、性失误发生率呈上升趋势、性知识普遍缺乏以及性教育普遍落后等现实问题。近年来营养提高，摄入含有激素的食物和药物增多等因素的影响，青少年的青春发育年龄普遍提早了2至3岁，第二性征的出现从原来的12、13岁，提早到现在的10岁左右。早期的性健康教育不需要刻意去做，可以将性知识的传授融入到孩子的日常生活中。比如在上厕所、去洗澡、玩“过家家”的时候，可以适当地给孩子介绍一些大人与小孩身体结构异同等生理方面的知识，让孩子们在自然的气氛中学习，往往能够达到比较好的启蒙效果。

普遍孩子上到初二才会有较为系统的指导，但是随着青春期的提前小学生的性教育已严重滞后于其性成熟。性教育宜早不宜迟，特别是在目前青春期有所提早的情况下，性教育可从小学三年级开始，由浅入深，比如通过鱼和青蛙的受精生育等小动物的生长情况系统，给孩子传授生理方面的知识，帮助他们建立正确的性观念及较为全面的性知识体系，避免受到色情漫画、书刊、电影的影响。同时，还应该培养孩子们避免性骚扰及伤害的自我保护意识。